Si una máquina puede producir con solvencia un ensayo, resolver determinados problemas, escribir código o sintetizar información, determinadas tareas dejan de funcionar como pruebas transparentes de lo que el estudiante sabe hacer por sí mismo. El MIT propone, por tanto, revisar objetivos de los cursos, actividades, estructuras y métodos de evaluación en lugar de intentar preservar indefinidamente un sistema diseñado para una época anterior.

En enero de 1926, el prestigioso MIT , a través de la rectora Melissa Nobles, el vicerrector Anantha Chandrakasan y el presidente del cuerpo docente, Roger Levy, instó a la creación de un Comité Ad Hoc sobre el Uso de la IA en la Enseñanza, el Aprendizaje y la Formación en Investigación, al que encomendó específicamente evaluar el uso actual de la IA en el MIT, identificar innovaciones en la enseñanza y la evaluación del alumnado y proponer una política de uso de la IA.

Por su interés reproducimos el artículo ‘Qué significa que una persona recurra a ChatGPT para tomar cualquier decisión’ de Alicia Cruz Acal, publicado en CuídatePlus el pasado 15-9-2026, en el que se entrevista a la Directora del Centro de Psicología Aplicada, Maribel Gámez, sobre los riesgos de la vinculación excesiva, hasta el extremo de la dependencia, con ChatGPT

Imagínese una conversación en la que las palabras llegan claras, pero el cuerpo permanece inmóvil. Sin un gesto de asentimiento, sin un movimiento de la mano que enfatice una duda, sin esa pequeña inclinación de cabeza que transforma un “tal vez” en complicidad o en rechazo. La comunicación humana no es un simple intercambio de símbolos lingüísticos. Es un proceso multimodal, dinámico y profundamente encarnado en el que el lenguaje verbal y el no verbal se entrelazan para tra

Con vacacionismo y alevosía, el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid publicó el pasado martes 5 de agosto en su Blog el artículo de Maribel Gámez ¿Cómo afecta a la profesión la ley de uso de la IA (AI Act)?, en el que analiza la regulación europea sobre el uso de la inteligencia artificial (AI Act), que establece una división de las herramientas basadas en IA según los niveles de riesgo que conlleva para los derechos fundamentales en el ámbito de la salud mental

Maribel Gámez, Premio Blog de la Psicología VII edición 2026 por la difusión y promoción que se realiza de la Psicología en su post "¿Qué es la deuda cognitiva con la IA? Un mal negocio", publicado en el Blog del Colegio el día 11 de noviembre de 2025. Hay que recordar que es la segunda ocasión que recibe este galardón, tras la edición de 2023.

En el marco de la Jornada ‘Conexión de emociones e innovación: el futuro de la Psicología es ahora’, realizada en el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el Grupo de Trabajo de Psicología y Tecnología el pasado 17 de junio, Maribel Gámez, Directora del Centro de Psicología Aplicada, presentó la ponencia 'La IA en Psicología clínica: ejemplos prácticos'.

Ayer SENIOR 50 publicó una interesante entrevista a Maribel Gámez de la periodista Silvia Resa. Bajo el título ¿Qué inteligencia prefieres: artificial o emocional? se desgranan las opiniones de la Directora del Centro de Psicología Aplicada sobre este tema de máxima actualidad.

El 15 de junio de 2026 Nature publicó uno de esos trabajos que recordaremos como un punto de inflexión en la historia de las neurotecnologías. El estudio, Uso independiente a largo plazo de una interfaz cerebro-computadora intracortical para el control del habla y del cursor, describe cómo una persona con ELA avanzada utilizó casi dos años una interfaz cerebro-ordenador implantada para comunicarse, navegar por internet, trabajar y relacionarse con su entorno sin ayuda directa

El gobierno aprueba el proyecto de ley sobre uso de la IA. El problema es que el texto completo, a día de hoy, no es público. Y, dada la trayectoria jurídica del ejecutivo, podemos esperar encontrar cualquier sorpresa cuando el texto se haga público, que será cuando se publique en el Boletín Oficial de las Cortes Generales para iniciar su tramitación parlamentaria y posible aprobación por el Congreso de los Diputados. El Consejo de Ministros celebrado el 26 de mayo aprobó el

Maribel Gámez impartió el pasado martes un curso de IA en el COP Madrid. Más de un mes antes del día del curso las plazas para la asistencia al mismo se habían agotado, quedando en lista de espera. La expectativa de los colegiados era altísima: se trata del primer curso impartido en el COP sobre la Inteligencia Artificial, herramienta tecnológica dominante en el mundo contemporáneo y uno de los cuatro pilares que constituirán la acción declarada del colegio profesional madril

La escena se repite cada día en millones de habitaciones de adolescentes y jóvenes españoles: una pantalla iluminada de madrugada, una conversación que se vuelve invasiva, un comentario humillante en una red social, una fotografía manipulada que empieza a circular o una pareja que exige pruebas constantes de conexión y disponibilidad. Lo perturbador no es ya que estas situaciones existan, sino que gran parte de los jóvenes las perciben como parte ordinaria de la vida digital.

Estudios y encuestas recientes muestran que cada vez más adolescentes y adultos recurren a los chatbots de inteligencia artificial en busca de compañía y apoyo emocional. Por ello, los profesionales de la salud mental deberían preguntar a sus pacientes si utilizan esta tecnología y cómo lo hacen, del mismo modo que solicitan información sobre el sueño, la dieta, el ejercicio y el consumo de alcohol y otras sustancias.

El pasado jueves 19 de marzo fue el día de los medios de comunicación para la Directora del Centro de Psicología Aplicada: el programa A golpe de timbre de Radio El Candil de Leganés y el digital Cuídate Plus de Unidad Editorial recogieron ampliamente sus opiniones profesionales. En el primer caso, la entrevista versó sobre el uso de los móviles, las pantallas y las redes sociales por los menores. En el segundo, sobre las relaciones entre las personas y las inteligencias arti

Ayer martes, el Blog del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid se vistió de gala para hacer la presentación de su más reciente grupo de trabajo, Psicología e Inteligencia Artificial, coordinado por Maribel Gámez. El artículo de presentación, escrito por la propia coordinadora, y cuyo título es ‘Motivos para la apertura del Grupo de Trabajo de Psicología e IA en el COPM’, explica con tanta claridad como oportunidad la necesidad de su apertura.

La Inteligencia Artificial avanza con rapidez en oficinas, fábricas y plataformas digitales. Automatiza tareas, optimiza procesos y promete –y consigue normalmente– eficiencia. Pero junto a esa transformación visible, más técnica que humana, se está produciendo otra mutación menos evidente y más profunda: la reconfiguración del vínculo psicológico entre trabajadores y organizaciones. En el centro del debate, la "ansiedad algorítmica".

Vozpópuli publicó el 2 de marzo un artículo de Lucas Méndez sobre la preocupación creciente por parte de significados expertos sobre la posible disminución de la inteligencia en la sociedad occidental, fenómeno conocido como “Efecto Flynn inverso”, experimentado desde inicio del presente siglo. Con el título ¿Somos cada vez más tontos? Lo que dicen los datos sobre nuestra inteligencia y el “efecto Flynn’’, se recaba la opinión de profesionales de la psicología, señaladamente

Nos encontramos en una situación de crisis. Las redes sociales, junto con un importante número de aplicaciones vinculadas también a Internet, están configurando nuevas maneras de relacionarnos con el mundo. Con el mundo y, por tanto, con las personas que en el mismo se incluyen. No somos los mismos en 2026 que en el inicio del siglo. Y no porque simplemente haya pasado un cuarto de siglo; cuartos de siglo han pasado muchos y la gente ha cambiado. Pero no tanto como en este.

El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid participa en las jornadas ORIENTA 2026 en El Escorial como integrante de la Unión Interprofesional de la Comunidad de Madrid, representado por Maribel Gámez, experta en Inteligencia Artificial aplicada a la salud mental y coordinadora de los grupos de trabajo de Educación Psicológica y de Psicología e Inteligencia Artificial del COP Madrid. Esta fue su intervención en el Real Centro Universitario Escorial María Cristina el pasado

El pasado 22 de diciembre, el digital Consumidor Global publicó el artículo de Juan Manuel del Olmo Por qué utilizar ChatGPT o Gemini como tu psicólogo puede ser peligroso, en el que se afirma que estos lenguajes de inteligencia artificial, con los prompts adecuados, son capaces de mostrarse como “entidades psicológicamente torturadas”. En el mismo se recaba la opinión de Maribel Gámez sobre el asunto.