Hay historias que no solo cuentan vidas ajenas: nos meten dentro de pensamientos incómodos, heridas invisibles y decisiones difíciles de entender hasta que nos damos cuenta de que quizá nosotros tampoco actuaríamos tan distinto. Las mejores novelas psicológicas tienen ese poder. Nos obligan a mirar de cerca el miedo, la culpa, la obsesión, la memoria, la identidad, la soledad o el deseo de pertenecer. Leerlas es una forma de explorar la psicología humana sin darnos cuenta. De

Maribel Gámez, Premio Blog de la Psicología VII edición 2026 por la difusión y promoción que se realiza de la Psicología en su post "¿Qué es la deuda cognitiva con la IA? Un mal negocio", publicado en el Blog del Colegio el día 11 de noviembre de 2025. Hay que recordar que es la segunda ocasión que recibe este galardón, tras la edición de 2023.

En el marco de la Jornada ‘Conexión de emociones e innovación: el futuro de la Psicología es ahora’, realizada en el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid por el Grupo de Trabajo de Psicología y Tecnología el pasado 17 de junio, Maribel Gámez, Directora del Centro de Psicología Aplicada, presentó la ponencia 'La IA en Psicología clínica: ejemplos prácticos'.

Ayer SENIOR 50 publicó una interesante entrevista a Maribel Gámez de la periodista Silvia Resa. Bajo el título ¿Qué inteligencia prefieres: artificial o emocional? se desgranan las opiniones de la Directora del Centro de Psicología Aplicada sobre este tema de máxima actualidad.

Maribel Gámez impartió el pasado martes un curso de IA en el COP Madrid. Más de un mes antes del día del curso las plazas para la asistencia al mismo se habían agotado, quedando en lista de espera. La expectativa de los colegiados era altísima: se trata del primer curso impartido en el COP sobre la Inteligencia Artificial, herramienta tecnológica dominante en el mundo contemporáneo y uno de los cuatro pilares que constituirán la acción declarada del colegio profesional madril

Cuando los psicólogos damos un consejo a un amigo o a un familiar rara vez estos siguen nuestras indicaciones. Hay que reconocerlo, no nos hacen ningún caso. Durante un tiempo, sobre todo justo cuando terminamos la carrera, momento en que todo el mundo nos pregunta sobre sus problemas, nos ilusionamos al ver que nos escuchan con atención y hacen preguntas sobre lo que les preocupa pensando que les estamos ayudando. Pero rara vez esa conversación provocará un cambio en su vida

Tu hijo llega a casa, responde con un “Bien” rápido cuando le preguntas cómo le ha ido el día, se encierra en su habitación y, un rato después, discute contigo por algo aparentemente sin importancia. Y entonces aparece esa sensación desconcertante: “¿Qué ha pasado con el niño que me contaba absolutamente todo?” La adolescencia suele vivirse como una etapa intensa para los hijos, pero también lo es para los padres.

Desmontan sacapuntas, utilizan compases o buscan los recambios de cuchillas que se usan para limpiar la vitrocerámica. La cuestión es encontrar algo afilado, pequeño y manejable con lo que hacerse daño. Hacerse daño a uno mismo, las llamadas autolesiones, están cada vez más presentes en el mundo adolescente. Los padres, siempre alerta a cualquier peligro que aceche a sus hijos, se quedan desolados al darse cuenta de que este es su propio enemigo. Que esté solo en su cuarto no

¿Te afecta de manera intensa y prolongada separarte de tus seres queridos, aunque sea por espacios cortos de tiempo? ¿Surge en ti en esos momentos una sensación de vertiginosa pérdida vincular sin motivo aparente? Si contestas afirmativamente a estas preguntas es posible que sufras ansiedad de separación. La ansiedad de separación es un problema psicológico que genera mucho malestar a quien lo sufre en el momento en que se separa de las personas a las que quiere.

Ayer, martes 6 de abril, la revista Clínica Contemporánea de la Fundación Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, publicó el artículo de la Directora del Centro de Psicología Aplicada Psicología Económica y Psicología Clínica: Intersecciones. O cómo los principios de psicología económica ayudan al psicólogo clínico, que explica cómo los principios que subyacen a la psicología económica son útiles para la práctica que ejerce el psicólogo en el ámbito clínico.

Cerramos el Blog por vacaciones… Volvemos el 8 de abril

El pasado jueves 19 de marzo fue el día de los medios de comunicación para la Directora del Centro de Psicología Aplicada: el programa A golpe de timbre de Radio El Candil de Leganés y el digital Cuídate Plus de Unidad Editorial recogieron ampliamente sus opiniones profesionales. En el primer caso, la entrevista versó sobre el uso de los móviles, las pantallas y las redes sociales por los menores. En el segundo, sobre las relaciones entre las personas y las inteligencias arti

Bienvenidos a un nuevo podcast del Centro de Psicología Aplicada Maribel Gámez. El objetivo de estos audios es dar información de calidad sobre el mundo de la psicología. ¿Te gustaría que tratáramos algún tema en especial? Háznoslo saber a través de los medios de contacto de nuestra página web. Hoy vamos a hablar de algo que preocupa a muchas madres de niños pequeños: ‘¿Y si tu hijo prefiere a papá?’ Tranquila, es más frecuente de lo que crees y no debes angustiarte por ello.

Ayer martes, el Blog del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid se vistió de gala para hacer la presentación de su más reciente grupo de trabajo, Psicología e Inteligencia Artificial, coordinado por Maribel Gámez. El artículo de presentación, escrito por la propia coordinadora, y cuyo título es ‘Motivos para la apertura del Grupo de Trabajo de Psicología e IA en el COPM’, explica con tanta claridad como oportunidad la necesidad de su apertura.

Vozpópuli publicó el 2 de marzo un artículo de Lucas Méndez sobre la preocupación creciente por parte de significados expertos sobre la posible disminución de la inteligencia en la sociedad occidental, fenómeno conocido como “Efecto Flynn inverso”, experimentado desde inicio del presente siglo. Con el título ¿Somos cada vez más tontos? Lo que dicen los datos sobre nuestra inteligencia y el “efecto Flynn’’, se recaba la opinión de profesionales de la psicología, señaladamente

Aunque los menores están en el foco de las medidas de protección por su mayor vulnerabilidad, los adultos también están expuestos a los efectos negativos de las redes sociales. De esta exposición alerta la Comisión Europea. En un informe preliminar del 6 de febrero de 2026 refiere que el diseño adictivo de una de las redes sociales más usadas, Tik Tok, infringe la Ley de Servicios Digitales (DSA). Esta Ley regula el funcionamiento de las plataformas online con el fin de prote

La noticia se ha anunciado como si fuera un asunto novedoso, parido del esfuerzo intenso de una mente colmena política horas antes. Sin embargo, el aviso de Pedro Sánchez, el presidente del gobierno, de prohibir el acceso de los menores de 16 años a redes sociales no es un asunto nuevo. Esta medida se contempla en una Ley orgánica actualmente en trámite llamada de Protección del menor en entornos digitales a la que el Congreso de los Diputados dio luz verde el año pasado.

El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid participa en las jornadas ORIENTA 2026 en El Escorial como integrante de la Unión Interprofesional de la Comunidad de Madrid, representado por Maribel Gámez, experta en Inteligencia Artificial aplicada a la salud mental y coordinadora de los grupos de trabajo de Educación Psicológica y de Psicología e Inteligencia Artificial del COP Madrid. Esta fue su intervención en el Real Centro Universitario Escorial María Cristina el pasado

En algunas ocasiones un paciente ha planteado al Centro de Psicología Aplicada su imposibilidad de acudir a la consulta concertada por algún motivo sobrevenido. La respuesta del Centro ha sido siempre recomendar al paciente solventar en la medida de lo posible la dificultad inesperada; por ejemplo, pasando a online la presencial, evitando así los desplazamientos y ganando el tiempo correspondiente a los mismos.

El Blog del Colegio Profesional de la Psicología de Madrid publicó ayer martes el artículo de Maribel Gámez Acerca del Grupo de Trabajo de Educación Psicológica del COPM, en el que se presenta como la nueva coordinadora del Grupo y procura dar a conocer el espíritu que anima al mismo.