Los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2025, publicados el 8 de septiembre de 2026 por la OCDE, sitúan a España en sus peores registros históricos en las tres competencias troncales: lectura, matemáticas y ciencias. Estas cifras no solo están por debajo de los promedios de la OCDE y de la Unión Europea, sino que marcan mínimos desde el inicio de la serie en el año 2000.

Vozpópuli publicó el 2 de marzo un artículo de Lucas Méndez sobre la preocupación creciente por parte de significados expertos sobre la posible disminución de la inteligencia en la sociedad occidental, fenómeno conocido como “Efecto Flynn inverso”, experimentado desde inicio del presente siglo. Con el título ¿Somos cada vez más tontos? Lo que dicen los datos sobre nuestra inteligencia y el “efecto Flynn’’, se recaba la opinión de profesionales de la psicología, señaladamente

El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid ha editado una Guía para la promoción del bienestar psicológico.

¿Esta noticia es verdadera o falsa? Un preocupante estudio en EEUU

Es necesario valorar la limitación de los dispositivos electrónicos en el ámbito escolar, tanto en clase como en los tiempos de recreo.