EN BUSCA DEL PSICÓLOGO DEBIDAMENTE PREPARADO

El pasado 1 de agosto de 2025, la revista Análisis y Modificación de Conducta de la Universidad de Huelva publicaba el artículo de Maribel Gámez ‘Elementos constituyentes de un paciente’, en el que la Directora del Centro alertaba sobre las carencias de formación científica de los psicólogos españoles y ponía de manifiesto la necesidad específica de introducir en los currículos formativos Biología, Matemáticas y Física para alcanzar los estándares del resto de ciencias de la salud. Literalmente:

Actualmente se dan las circunstancias para que la figura del psicólogo pueda dar un salto cualitativo y colocarse en el lugar que le corresponde dentro de las ciencias de la salud. Sin embargo, esta empresa no está libre de problemas porque aún se legitiman orientaciones en el ámbito de la Psicología cuyas prácticas están exentas de esta base científica. En este artículo se hace una propuesta sobre cómo debería ser el perfil de conocimientos científicos de cualquier psicólogo con el fin de unificar doctrina  y desterrar prácticas que se sitúen fuera del ámbito de las ciencias de la salud.

Esto se consigue atendiendo a los elementos que constituyen y subyacen a la salud mental del paciente, lo que implica aplicar diferentes saberes como Física, Biología y Matemáticas en consulta de manera sistemática y relacional con la Psicología. Y también modificando algunos aspectos de la práctica profesional del psicólogo.

Viene esta presentación a cuenta del artículo de Alejandro Cuevas ‘Ningún centro español aparece entre los 100 mejores del mundo de Psicología’, publicado en el digital redacción médica (24-11-2025) que, por su interés, reproducimos íntegramente:

El buen nivel de los estudios sanitarios en España queda reflejado en los resultados del Ranking de Shanghai, donde varias universidades nacionales logran situarse entre las cien mejores del mundo en áreas como Medicina, Enfermería, Farmacia u Odontología. No ocurre lo mismo con Psicología. Aunque más de diez instituciones españolas aparecen en esta disciplina, ninguna alcanza los puestos de cabeza que sí logran otras titulaciones de Ciencias de la Salud.

De acuerdo con la edición más reciente del ranking, la Universitat de Barcelona es la universidad española mejor posicionada en Psicología, ubicándose en el tramo comprendido entre los puestos 101 y 150, gracias a su desempeño académico y científico.

Tras ella se sitúan la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad de Granada, que figuran entre las posiciones 151 y 200. En un nivel inferior aparecen la Universidad Autónoma de Madrid, la Universitat Pompeu Fabra, la Universidad de Murcia, la Universidad de Oviedo y la Universidad de Valencia, todas clasificadas entre los puestos 301 y 400.

Más atrás se encuentran la Universidad de Santiago de Compostela y la Universidad del País Vasco, junto con la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), que destaca por ser la única universidad española de carácter online incluida en la clasificación.

La Universitat de Barcelona encabeza así la representación española en Psicología dentro del Ranking Shanghai 2025.

Cierran la lista la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universidad de Navarra, la Universitat de les Illes Balears y la Universitat Ramon Llull, todas ellas incluidas entre las 500 mejores universidades del mundo para estudiar Psicología.

Un número estable de universidades españolas entre las mejor valoradas

A pesar de no lograr entrar en el ‘top 100’, el número de universidades españolas presentes en el ranking se mantiene estable respecto al año anterior. Tanto en 2024 como en 2025 figuran un total de 15 instituciones. No obstante, sí se registran variaciones en la composición del listado: la Universitat Autònoma de Barcelona y la Universidad del País Vasco se incorporan en sustitución de la Universidad de Zaragoza y la Universitat Jaume I de Castellón.

Predominio anglosajón en los primeros puestos

La clasificación de Psicología continúa encabezada mayoritariamente por universidades del ámbito anglosajón. Harvard lidera el Ranking Shanghai en esta disciplina, seguida por Stanford, Yale, la Universidad de Londres, la Universidad de Michigan en Ann Arbor, la Universidad de California en Los Ángeles, la Universidad de Pensilvania, la Universidad Estatal de Ohio y la Universidad de Cambridge. La excepción a este dominio es la Universidad de Ámsterdam, que cierra el grupo de las diez mejores y representa a los Países Bajos.

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En el Blog del Centro hemos tratado con anterioridad nuestras preocupaciones por ofrecer una terapia psicológica cognitivo-conductual, dentro de un marco científico y racional, con exclusión absoluta de planteamientos pseudocientíficos e irracionales.

Como muestra, baste recordar el artículo de Maribel Gámez ‘Comentario al artículo ‘De terapias cuánticas y otras calamidades’ de A. A. de Azcárraga’, o el de Alvaro Sánchez ‘Ciencia o psicoanálisis’, en los que se analizan con bastante profundidad ejemplos de mistificaciones mágicas y pseudocientíficas en el ámbito de la salud mental.

Y, por supuesto, aprovechamos estas líneas para dejar patente nuestro compromiso para insistir en esta línea, con todos nuestros recursos y dedicación orientados a solucionar los problemas de nuestros pacientes, dotándoles de los recursos necesarios para hacer su vida más fácil.

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